00:00 По поводу ребенка, я в прошлом тоже в прямом эфире задавала,
00:04 правда, я писала, не голосовое у меня было сообщение,
00:07 я писала, 25 лет сыну, у него задержка в умственном
00:10 развитии, ну, ЗПР, задержка психоречивого развития.
00:14 Ну, вполне адекватный такой нормальный парень, но
00:18 что-то ему мешает дальше развиваться.
00:20 Вот он как будто на одном месте топчется у меня,
00:22 допустим, самостоятельно уже где-то на производстве,
00:25 он работать не может, а так он, ну, как бы и сам
00:28 ездит, если куда ему надо, в библиотеку, любит читать,
00:32 очень грамотный так мальчик, но вот что-то мешает ему
00:35 в развитии.
00:36 И я пишу такой запрос, ну, у меня как бы два вида, скажем
00:41 так, а у меня сын умственно развитый, здравомыслящий,
00:45 рассудительный, как бы, ну, вот так вот пишу.
00:49 И потом второй запрос брала, у меня сын самостоятельно,
00:53 ответственный молодой человек.
00:55 И у меня одно и то же идет.
00:57 И вот я в тупике, и даже я не знаю, что дальше писать.
01:01 Ну, почему, понятно почему.
01:03 Что-то я запуталась, в общем, или я просто нервничаю.
01:07 Я на самом деле не люблю запросы, которые связаны
01:10 с качеством, потому что, ну, и что, во-первых, это
01:12 все непонятно, это все очень относительно.
01:15 Мой сын развитый, что это такое, вообще неизвестно,
01:21 с чем относительно, чего сравнивать, вообще непонятно.
01:25 Вот ты как понимаешь, что он у тебя недоразвитый,
01:29 вот ты сама в быту, как понимаешь, и что он там
01:32 не делает, или о чем тебе с ним невозможно разговаривать.
01:35 То есть, вот, садитесь вы вечером, и вот ты с сыном
01:39 разговариваешь.
01:39 Ну, вот о чем, о чем ты не можешь с ним поговорить,
01:43 потому что его ума недостаточно для того, чтобы ты с ним
01:46 об этом поговорила.
01:47 Ну, вот, кстати, я еще такой вот запрос тоже писала.
01:51 Мне очень интересно сыном находиться как бы в одном
01:55 пространстве, интересно его слушать, как бы у нас
01:58 там, ну, мы с ним находимся в единстве, все такое.
02:02 Ну, уже все очень странно.
02:03 Ты сама людей любишь слушать?
02:05 Тебе интересно?
02:06 Вот на самом деле, ты вот ходишь и всех слушаешь,
02:09 тебе вот интересно людей слушать?
02:10 Смотря кого и смотря какая тема.
02:13 Ну, давай, кого тебе интересно слушать?
02:15 Ну, например, старшего сына, когда он делится там
02:20 своими какими-то, ну, интересно слушать, да.
02:22 Чем делится?
02:24 Ну, своими планами какими-то, своими рассуждениями,
02:28 там какие-то у него цели на будущее, интересно слушать, да.
02:32 Вот, он делится тем, что он проживает что-то, он что-то делает.
02:36 Ну, там на работе что-то рассказывает, то есть он делится не умом своим,
02:40 он делится тем, что он в жизни живет.
02:43 А, видимо, младший сын, у него скучная жизнь с точки
02:48 И поэтому тебе неинтересно с ним разговаривать,
02:51 потому что его жизнь по сравнению с жизнью старшего сына,
02:54 она очень скучная.
02:55 О чем тут можно разговаривать?
02:57 Тогда запрос какой-то не то, что он умный,
03:00 ну, как-то или там умственно раз.
03:02 Я вообще не понимаю этих запросов.
03:05 Не знаю, я не понимаю, как так люди делятся.
03:08 То есть, для меня человек, не знаю, может быть, он очень умный,
03:12 профессор, там высший математик, узнает,
03:14 но мне не будет неинтересно с ним разговаривать.
03:17 Не потому что он глупый, а потому что мне неинтересно,
03:21 что такое люди, с которыми интересно разговаривать.
03:23 И бывает ребенок три года, и с ним очень интересно разговаривать.
03:27 Не могу сказать, что он много успел узнать.
03:29 С ним просто интересно поговорить.
03:31 Как тут рассудить, кто из них умнее, кто умственнее развития ребенка трехлетней,
03:37 или там профессор, который высший математик, узнает, не знаю.
03:40 Поэтому это нужно относительно тебя смотреть.
03:44 Вот ты смотришь на своего сына, которому 25 лет,
03:47 и тебе с ним неинтересно разговаривать.
03:49 Ну, почему тебе с ним неинтересно разговаривать?
03:52 Потому что жизнь скучная, например.
03:54 Ну, не знаю, например.
03:56 Почему скучная, по сравнению с старшим сыном?
03:59 Ну, потому что он там, старший сын за один много успевает сделать,
04:02 а вот этот немного успевает сделать.
04:05 Тогда он запрос, он что-то делает.
04:08 Вот как бы тебе интересно говорить, то есть мне интересен мой ребенок.
04:12 Такой запрос может быть.
04:14 Мне интересен мой ребенок.
04:15 Почему он сегодня мне не интересен?
04:17 И вот, и дальше смотришь.
04:19 Вот у него сегодня день идет.
04:20 Ну, там реально нет ничего интересного.
04:22 Что у него в жизни интересного?
04:23 Ничего не интересного.
04:24 А еще почему мне не интересен мой ребенок?
04:27 Как-то у нас нет точек соприкосновения.
04:31 Мы там вместе гулять не ходим.
04:33 То есть, мне не интересно то, что может, например, он дать.
04:37 То есть, он же что-то может, и мне из этого ничего не интересно.
04:41 что он может. Мы не можем найти вместе игру в Песочнице.
04:45 То есть вот я начинаю играть, и все, во что я хочу играть,
04:48 как бы он не догоняет. И тогда ты понимаешь,
04:51 я там хочу, не знаю, поехать там куда-то там,
04:55 путешествовать. Мне с ним не интересно, он там не догоняет,
04:58 он умом не поймет путешествие или поймет.
05:01 Или мне интересно там научиться рисовать.
05:04 Ну, он не сможет со мной рисовать. Мне бы хотелось.
05:08 То есть что он такого не может делать,
05:10 что тебе было бы интересно с ним делать,
05:12 вот реально искренне, по-честному.
05:14 А он не догоняет.
05:16 У него просто, как объяснить, он вот в развитии по уму,
05:20 как будто ему лет 12-13, вот он как подросток, понимаешь, Юль?
05:26 Это неважно, какой он. Важно тебе найти,
05:30 важно тебе увидеть его собой и понять,
05:34 вот он у тебя такой. Он тебе совсем не интересен?
05:37 Ну нет, не совсем. Но если честно, я это тоже выписываю,
05:41 что иногда он меня раздражает.
05:43 Я прямо это пишу, он меня раздражает.
05:46 Есть что-то, вот есть что-то, ты же как бы пытаешься переключить на себя.
05:51 Есть что-то в нем, вот у тебя есть ребенок.
05:55 Первый, второй, они же разные все.
05:58 И с одним-одном можно, с другим-другой.
06:01 То есть это не повторить никогда первого.
06:03 То есть у тебя уже один ребенок есть,
06:05 для того чтобы с ним, например, про работу интересно было разговаривать.
06:09 У тебя один есть для этого.
06:12 Зачем тебе еще второй для этого же?
06:14 Мы все разные у Бога. Зачем ему одинаковые люди-то?
06:18 Достаточно одного, через которого он за сегодняшний день что-то получит.
06:22 И все мы приносим ему как бы в копилочку его сегодняшнего наполнения
06:28 что-то свое, уникальное.
06:30 И так много людей на планете,
06:31 для того чтобы мы все за день сегодня что-то разное принесли,
06:35 и о чем-то разным помечтали, как-то по разному планету это создали.
06:40 Его наполнили.
06:41 Вот ты мама, у тебя двое детей.
06:43 Тебя один приносит одно в копилочку.
06:46 Он тебя как бы обогащает одним.
06:49 Вот у тебя есть второй.
06:50 Смотри на него, что он-то тебе хорошего принес.
06:53 Что вот этот не приносит.
06:55 Он тебе вообще зачем этот ребенок?
06:57 Что ты такого бы с ним хотела, что он сегодня тебе дать не может?
07:01 А ты знаешь, что мог бы дать?
07:02 А он тебе это не дает.
07:04 То есть ты от него это получить хочешь, а не можешь.
07:07 Вот я и пишу, что я хочу как бы быть свободной,
07:13 как грамотно это сказать.
07:15 Я с ним повязана.
07:17 Я не могу надолго куда-то отлучиться, уехать.
07:20 Я вот так вот и пишу.
07:21 Я хочу свободной жизни, чтобы он был сам, самостоятельный, ответственный,
07:26 чтобы я могла элементарно куда-то уехать, отдохнуть или еще что-то в этом плане.
07:31 Когда вообще у тебя запрос не с ребенком?
07:34 Тогда он тебя просто, он вообще наоборот много время не у тебя занимает
07:38 и ты хочешь от него отдохнуть.
07:39 Тогда и пишешь, я поехала путешествовать.
07:42 Куда ты хочешь поехать?
07:44 Не знаю, куда, куда-нибудь.
07:47 Тогда вообще просто, выбери, куда ты хочешь путешествовать.
07:49 Куда можно сейчас путешествовать?
07:51 Куда-нибудь на восток, там тепло, наверное, на море хочешь.
07:54 Наверное, не на силе, куда-нибудь.
07:56 Вот, выбери точку на планете и напиши.
08:01 Я полетела в Таиланд.
08:03 С кем ты хочешь полететь?
08:04 Или там поехать?
08:06 В Турцию? Нет, сейчас холодно.
08:07 Ну, в Египет.
08:09 Просто.
08:10 Я на следующей неделе улетела в Египет.
08:13 Почему я не улетаю в Египет?
08:16 Иди отдыхай.
08:17 Ну, да, понятно.
08:18 То есть я могу через это путешествие, скажем так, сместиться,
08:22 где у меня здоровый ребенок.
08:24 Да, у меня все равно в запросе, в голове-то, в уме
08:27 на первом плане как бы стоит здоровье сына.
08:30 Вот в чем дело.
08:32 Ну, вот, а когда на первом плане у тебя будет стоять ты и твоя собственная жизнь,
08:36 ребенок тоже автоматически изменится.
08:38 Не могу гарантировать, что он прямо весь выздоржит, но хотя может и такое.
08:42 Тут ничего нельзя гарантировать.
08:44 Просто когда у тебя центр изменится, он сейчас все в центре.
08:47 У тебя вся жизнь, а она вокруг него.
08:49 Да.
08:50 А нужно, чтобы в центре была ты.
08:51 Это все нужно писать, Рита, Марка, Рита.
08:54 Я не могу как-то сейчас тебя взять и сказать, да, вот когда ты поедешь путешествовать,
08:59 у тебя ребенок будет в центре.
09:01 Если ты поедешь путешествовать, ты будешь постоянно думать о том,
09:03 как у тебя ребенок, он не...
09:05 Вернее, если ты поедешь путешествовать, у тебя ребенок вылечится.
09:09 Или там станет вдруг, там, что ж, как-то.
09:14 Вот.
09:15 Смотря, тут же дело не в действиях, тут дело в том, как ты их делаешь.
09:20 Можно ездить путешествовать, а ребенок все равно будет в центре.
09:23 Ты постоянно о нем думаешь, переживаешь.
09:26 И еще сидишь.
09:27 И еще хуже будет.
09:28 Еще чувство вины возникнет, что вот ты на море, а он в этот момент, не знаю,
09:32 там, упал откуда-нибудь, стукнул чего-нибудь.
09:35 А ты вот не усмотрела и так далее.
09:37 Там можно вообще зарыться и с путешествия не вернуться.
09:40 Дело не в самом путешествии.
09:41 Дело в том, чтобы твои желания, которые относительно твоей жизни,
09:45 твоя же жизнь тоже идет,
09:47 они у тебя начали выходить, ты их начала реализовывать.
09:51 Любое подойдет.
09:53 Просто сказал про путешествие.
09:55 Понимаешь, енота, как он выздоровеет или станет другим,
09:58 если весь смысл твоей жизни вокруг него,
10:00 если ты просыпаешься с мыслями о нем,
10:02 целый день ходишь с мыслями о нем, засыпаешь с мыслями о нем,
10:05 и все у тебя выстраивается вокруг него.
10:08 Как его можно поменять в этот момент?
10:10 У тебя же жизнь пропадет, ты же исчезнешь.
10:12 У тебя все смыслы жизни исчезнут.
10:14 Жизнь закончится.
10:15 Да, я согласна.
10:16 Я так и пишу.
10:18 Поэтому и он каждый утро просыпается таким,
10:20 и ты каждый утро просыпаешься таким.
10:22 Вот эта игра продолжается.
10:24 Сколько она еще может продолжаться?
10:26 Я не знаю историю этих заболеваний,
10:28 но какое-то время у вас есть поиграть в это во все.
10:31 Ты можешь дальше продолжать в все это играть,
10:33 пока там время идет.
10:35 Ты его чувствуешь, ты все равно знаешь,
10:38 сколько времени у вас есть.
10:39 Ты это время растягиваешь.
10:41 Я тебе предлагаю попробовать выйти отсюда.
10:45 Для этого нужно посмотреть на то,
10:47 во что ты играешь,
10:48 во что он играет,
10:49 что ежедневно этого создается,
10:52 эта игра.
10:53 То есть ты схватила железобетонную игрушечку,
10:57 и вот держишь ее,
10:59 и отпустить не можешь.
11:00 Вот он у меня в центре, Юля,
11:03 правильно ты заметила,
11:04 он у меня в центре,
11:05 и у меня своей жизни нет.
11:07 Я только и думаю,
11:08 как его вылечить, как бы исцелить.
11:11 Уже мы перешли на клеточное питание,
11:14 пьем клеточное питание,
11:15 и к психологам ходим,
11:17 и туда и сюда.
11:18 Вот устал я,
11:19 я так и пишу,
11:20 у меня нету своей жизни,
11:21 я хочу жить своей жизнью,
11:23 я хочу быть просто счастливей.
11:25 А может, хочу жить своей жизнью,
11:27 живи, что тебя мешает.
11:28 Я живу своей жизнью.
11:30 Я приехала предшествовать,
11:32 и пошло там,
11:33 я какая ж я мать,
11:35 я там брошу,
11:36 или там что-нибудь.
11:37 Вот это все, вот это все, пиши.
11:39 Как я сегодня могу это ставить?
11:41 Не знаю, у тебя старший сын есть?
11:44 Пиши, пиши, пиши, пиши.
11:48 У меня, знаешь, Юля, еще одна загвоздка.
11:50 Дело в том, что я тоже не могу позволить себе,
11:53 как бы, вот я уже неправильно говорю,
11:56 не могу себе позволить,
11:57 могу себе, конечно, позволить,
11:58 но меня еще удерживает то,
12:00 что у меня небольшое кафе,
12:03 скажем так,
12:03 и я занимаюсь закупом.
12:06 У меня там свои повара,
12:07 но я покупаю продукты почти каждый день.
12:11 Это все в почему.
12:12 Я не могу поехать в Египет,
12:14 потому что у меня ребенок больной.
12:16 Еще почему?
12:17 Потому что у меня кафе.
12:18 Еще почему?
12:19 Это ты.
12:20 Запрос тут один, я свалила,
12:22 я собралась и уехала.
12:24 Я начала жить свою жизнь.
12:26 Почему я сейчас не могу это сделать?
12:27 Как я это все брошу?
12:29 Вот как я могу выйти из этой классической реальности?
12:32 Как я могу все бросить?
12:33 Тут так красиво все кубики разложены.
12:35 Тут у меня кафе,
12:37 тут у меня ребенок.
12:38 Все вот как бы, все вот есть.
12:40 Я не могу от этих кубиков оторваться.
12:42 Не могу.
12:43 Это все надо писать.
12:45 Писать, пока это не станет...
12:47 Это сейчас для тебя очень реально.
12:49 Пока это не станет такими,
12:51 знаете, как кубики реально на ковре.
12:53 В смысле, я не могу эти кубики оставить?
12:55 Они так у меня остаются.
12:56 Сейчас я их пересоберу.
12:58 Или там вообще что-то новое добавлю.
13:00 Как-бы из других коробок возьму игрушки
13:02 и заново начнем играть.
13:03 Возможно, не двух за раз убью, да?
13:06 Мы никого не убиваем,
13:07 но когда ты смещаешься,
13:09 мы можем очень много.
13:11 Вы же не на рынке.
13:12 Это знаете, как ты идешь,
13:13 с Богом торгуешься.
13:15 Вот если я поеду в Египет,
13:17 ты мне вот это сделаешь.
13:18 Не торгуйся.
13:20 Не смешайся.
