
7:13


Контент по блоку смещения в отношениях: это все отношения, где есть я + 1 человек: отношения с бизнес-партнером,...

Участница клуба делится проблемой с пищеварением сына, больного уже 6 лет, несмотря на множество традиционных и нетрадиционных лечений. Преподаватель объясняет, почему важно переключаться с запросов о...

Участник клуба Максим спрашивает у преподавателя Юлии Якимовой, как составить выписку на родителей для восстановления здоровья, поскольку у отца проблемы с правым глазом и предстоит операцией. Юлия со...

Участница клуба делится опытом выписывания желаемых отношений с мужем-алкоголиком: после двух месяцев трезвости он сорвался, вызвав у неё потерю центра. Преподаватель объясняет, как оставаться в центр...

Участница клуба делится ситуацией с 9-летним сыном Мансуром, у которого онкология диагностирована 6 лет назад; сейчас состояние тяжелое, ребенок лежит в паллиативе, но в сознании. Преподаватель Юлия Я...

Участник клуба делится страхом за бывшего мужа, которого забрали в военкомат прямо на улице, и беспокоится о сыне, нуждающемся в живом отце. Преподаватель помогает сформулировать честный запрос на сме...

Участница клуба делится эмоциональной историей ссоры с сыном и невесткой, которые запретили видеться с полуторагодовалым внуком. Она переживает из-за реакции ребенка, который заплакал при встрече, и н...

Участница клуба делится опытом первой выписки отношений о успеваемости сына по математике, но отмечает отсутствие результата из-за фокуса на ребенке вместо себя. Преподаватель Юля объясняет, почему ва...

Преподаватель разбирает ситуацию, где участница клуба беспокоится за маму, которая боится жить своей жизнью. Она объясняет, что такой страх массовый и часто возникает из-за внешних влияний, когда чело...

В диалоге объясняется, почему проблемы с пищеварением возникают от навязанных норм еды и ограничений мышления. Юлия сравнивает желудок с уникальным инструментом, предназначенным не только для перевари...

В сессии преподаватель помогает участнице клуба разобраться с ненавистью и жалостью к себе, используя технику визуализации образа. Учатся объективно рассматривать свой образ, задавать вопросы себе, пе...

В диалоге участница делится эмоциональным опытом выписывания 'зачем' после эфира об отношениях, где прорвались слёзы и внутренние потребности. Преподаватель объясняет этапы квантового смещения: от вых...