00:00 Давай.
00:00 Спасибо.
00:01 Просто я на улице шла, чтобы это не кричать, и вдруг их обои.
00:03 Ветер был.
00:04 Пока шла, немножко такой диалог внутри собой был.
00:07 Даже поняла.
00:08 Сейчас немножко такая конфликтная ситуация тоже вышла.
00:10 А кричу я, наверное.
00:12 Можно же как-то запрос сделать так, что, допустим,
00:14 просто я поняла, так бы сегодня ситуация такая с сыном была.
00:18 У него друзей просто нет.
00:19 И я понимаю, что мне неинтересно выслушивать мальчикову 14-летней компьютерной игры.
00:24 Хотелось ему сказать, но я ж тебе свои игры не зову, где мы там платьишки с девочками меряем.
00:29 Тоже как-то неинтересно.
00:30 Как можно сделать так, чтобы, допустим, я-то прописала, что у меня появились мои подружки.
00:34 У меня как раз это два новичка в клубе.
00:38 Как раз таки мы играем в те игры, где нам интересно в России развиваться.
00:42 А как можно сыном такой запрос сделать так, чтобы, допустим, чтобы у него тоже друг появился.
00:47 Вот с кем ему было бы интересно.
00:49 А ты кроме компьютерных игр с ним еще о чем разговариваешь?
00:54 Ты знаешь, больше это я к чему, Ригин, спрашиваю.
00:56 Тут больше к тому, что моя связь с ребенком.
01:01 Она в чем?
01:02 То есть ты видишь, что ему сейчас интересны компьютерные игры.
01:04 И ты за ним, ну как бы, ты переваливаешься в его центр.
01:10 А тебе он сейчас чем интересен?
01:12 Тебе сейчас чем интересен этот ребенок?
01:15 И если ты это будешь видеть, ты перевалишься в свое центр.
01:19 И тогда он будет подходить к тебе с тем, чем он тебе интересен.
01:25 Мы все хотим быть друг другу интересны на самом деле.
01:28 И когда ты моя мама, когда я знаю, что вот эта часть моей жизни тебе интересна.
01:35 Она реально моя.
01:37 Она тебе интересна.
01:38 Понятно, что я с этим буду к тебе подходить.
01:40 Поэтому дело не в том, чтобы он перестал с тобой про компьютерные игры разговаривать.
01:45 А больше в том, что вы начали с ним разговаривать.
01:49 Потому что иначе, если он тут перестанет, ты будешь сказать запрос, что он от тебя отдалился на него.
01:54 А у него влияют какие-то друзья.
01:56 И там дальше, дальше и так далее.
01:58 Потому что ты заходишь на его территорию.
02:01 Ты заходишь в его реальность.
02:03 Тебе нужно оставаться в своей.
02:05 А Юлия, запрос понятия, ну, наверное, все-таки это с рождением идет.
02:10 А мы очень оба разные.
02:12 А я шустрая, активная, мне интересны прогулки.
02:15 Мы все разные.
02:16 Да.
02:17 А у него интересный, он такой, знаете, ровный, спокойный.
02:20 Все, что где маме интересно поскакать, он мне говорит, мам.
02:23 Он типа, ты ненормальный.
02:25 Ты несешься со скоростью света.
02:27 Для меня этот темп-то привычный, а ему более замедлиться комфортно.
02:31 Это что-то посидеть, поделать.
02:33 Поэтому вот точка темпераментов, какая-то у нас вот какая-то низостыковка,
02:37 где нам тяжело друг с другом.
02:39 Мне вот с ним тяжело, я сразу говорю.
02:41 Я поэтому с ним даже в Казани, практически, ну, скажем так, школы мы не остались, мы обратно вернулись.
02:47 Я там в Казани с ними справилась.
02:49 Поэтому для меня переехать в Казани это торможение.
02:52 Либо я мама, либо я, получается, переезжаю, оставляю ребенка.
02:55 Вместе нам как-то, вот мне с ним там тяжело.
02:58 Я себя там с ребенком не вижу.
03:00 И для меня это больно.
03:01 А где тебе приятно?
03:02 У тебя есть какие-то моменты, когда вот он тебе нравится?
03:06 Я сейчас не спрашиваю, в чем вы разная, а я спрашиваю, чем он тебя обогащает?
03:12 Не чем он тебя напрягает, чем он тебя обогащает?
03:15 Вот что-то такое, что в нем есть и в тебе нет.
03:19 Нет, но тебе это нравится.
03:21 Тебе нравится за этим наблюдать.
03:24 Потому что ничего не понимать.
03:26 Садишься, слушаешь это.
03:28 Ну, вот это когда искренне что-то нравится.
03:31 Так вот он рассказывает об этом во всем, или там чем-то что-то показывает тебе.
03:36 Ну, думаешь, классно.
03:38 Есть что-то в ребенке, что тебе реально нравится.
03:42 Надо подумать.
03:43 У меня даже ответа схода нету.
03:45 Ну вот.
03:46 Ты понаблюдай.
03:47 Вот у тебя есть ребенок.
03:49 Понаблюдай за ним.
03:50 Потому что ты сейчас пытаешься справиться с тем, что тебе не интересно, тебе сложно.
03:58 Да он с этим сам справится.
04:00 Это же его часть, это его жизнь.
04:03 От того, что ты туда залазишь, ему проще не становится.
04:07 Он бы нашел тех людей, с которыми бы он это как-то развил в себе.
04:13 Ну, вы же оба понимаете, что ты его мама, он твой ребенок.
04:17 Вам как-то нужно взаимодействовать.
04:20 Ну, скорее всего.
04:21 Можно вообще не взаимодействовать.
04:23 Да можно как угодно.
04:24 А тебе же хочется.
04:25 Хочется, но я вот так вот как-то в свой сценарий перетащить не могу.
04:29 Сейчас если больше объяснить.
04:31 Просто у меня мама врач, невролог.
04:33 Я с детства ненавижу больницы.
04:35 Я не признаю таблетки.
04:37 Была в сетевых компаниях.
04:39 Все-таки бада или что-то такое, со здравлением.
04:41 И с психологией силой воли, к отношению к здоровью.
04:45 Нет ближе философии.
04:46 Чем игра вот в эти больнички.
04:48 Естественно у меня ребенок.
04:49 Сейчас у нас.
04:50 Зачем сегодня немножко так на взводе оказалось.
04:53 У меня ребенок на домашнем обучении.
04:55 Короче, мы играем в врачей.
04:56 Мы играем в том, что он у нас такой хиленький, слабенький, семимесячный.
05:01 Хочется сказать, как будто я не семимесячный.
05:03 Вот с этих сценарий хочется выйти.
05:05 Я понимаю, что придется маму выписывать.
05:07 Короче, мы в домашнем обучении инцидуально занимаемся.
05:10 Короче, целая папея.
05:11 Я вот за этот пласт не знаю, в каком вопросе подойти.
05:15 У меня есть сын.
05:17 Не у нас.
05:18 У меня.
05:19 У меня есть сын.
05:21 Не у нас.
05:22 А вот какое-то тебе нужно найти свою игру.
05:25 Но тут ты сама ее можешь найти.
05:28 У тебя начинаются деньги.
05:29 Как бы ты хотел.
05:30 У тебя есть там какие-то вещи.
05:32 Ну, которые бы ты хотела, наверное.
05:34 Понятно, что социум нам прописывать, что очень у многих реген.
05:39 Что есть ты мама, у тебя родился ребенок.
05:42 Ты становишься параллельный врачом, психологом и всем на свете.
05:45 Необязательно с ребенком играть в больничку.
05:49 Можно даже, чтобы, не знаю, он вообще не знал врачей.
05:54 Такое тоже может быть.
05:56 Да все может быть.
05:57 Тот вопрос, во что бы ты хотела?
06:00 Посмотри.
06:01 С бухтабарах ты так вот запросы не рождаются.
06:05 У тебя сегодня вечер будет.
06:07 Ну, наверное, уже сколько?
06:09 Может он спать уже лег.
06:11 И ты тоже.
06:12 Вот утро-завтра.
06:14 Понаблюдай, просматривай.
06:17 Вот у тебя есть сын.
06:19 И вот живи.
06:20 У меня вот пошла.
06:21 Вот что ты делаешь, ты входишь с ним в контакт.
06:24 И вот как бы по-честному у себя поспрашивай.
06:27 Нравится тебе, не нравится?
06:29 Нравится я с ним гулять?
07:00 не нравится. Ищи, найди. А Юля услышала, поняла, благодарю. Посижу это, как сказать,
07:07 запросы по выписываю и так, и так. Как сказать, мне надо сидеть. Вот для того, чтобы у вас запрос
07:12 вышел, вот это не надо сидеть, это не придумается, потому что ваш мозг, когда то просто сидите,
07:19 придумываете, зачем там мне ребенок, какой мне запрос взять, начинаете прокручивать жизнь,
07:25 вы очень быстро выпадаете из этого момента жизни. Вы начинаете в прошлое, там, ой,
07:31 а вот ему было 5 лет, 7 лет, а когда он родился, а во что я начала играть. А тебе сейчас,
07:37 ну, 14 лет, это уже вообще такое, мальчик 14 лет, вообще там взрослый человек, абсолютно. Ну,
07:45 там, исторически в 14 лет, даже иногда полководцами становились уже мужчины. Вот,
07:50 то есть он такой взрослый, кто-то уже государством правил в этом возрасте,
07:56 кто-то нет, все разные. Тут дело не в этом. Дело в том, что у него сейчас вот этот возраст,
08:02 ему не 5, не 7, не родился, не 10, не когда-то, и вот ему вот сегодняшний день, нужно зайти в
08:09 контакт сегодняшним днем. Для того, что в контакт сегодняшним днем, нужно не сидеть думать,
08:14 а нужно идти в контакт, нужно идти в жизнь, идти в жизнь, потому что запросы, они не придумываются
08:20 сидя на стуле. Если у вас сейчас они не выпадают, идите, поживите, потритесь с этой частью мира,
08:26 и вы очень хорошо поймете, с какой частью вам приятно тереться, с какой частью сына неприятно
08:34 тереться. Но ты это делаешь, какая часть обогащает тебя, какая часть тебе причиняет боль, тебя
08:43 обедняет, ты становишься менее сильный, ослабеваешь, и заходишь туда, и забираешь сына себе,
08:52 потом смотришь на него, создаешь его для себя, идти, то за тебя это никто не сделает,
08:57 спрашивает. И это делается в моменте, когда вы говорите, что я посижу, подумаю, не придумаете,
09:03 и память это практически сплошная ложь. Что такое память? Это же не то, что было на самом деле,
09:10 это какое-то событие подстроенное, логически объясненное, исходя из того, где вы сейчас
09:15 находитесь, куда вы собираетесь идти, как вы себя сейчас... Там столько психологически всего
09:21 напутанного, поэтому прошло, его так-то объективно нет. Это субъективная линия времени, развернутая
09:31 конкретно в классической реальности, того, где я сейчас нахожусь, это все очень относительно.
09:37 То чем чаще вы будете выходить в мир и контактировать со своей жизнью, тем точнее будут ваши запросы.
