00:00 Хотя, мне кажется, команда тебя вдохновляет.
00:02 Меня команда очень вдохновляет.
00:04 Я вообще...
00:05 Но я не знаю, может ли это смещаться в какого-нибудь
00:08 командного лидера, потому что мне команда нравится,
00:11 работа с командой мне нравится, но я себя не ощущаю авторитетным.
00:15 Авторитетным?
00:16 Ну, для меня понимание такое.
00:18 Если ты лидер в команде, то твоё мнение должно быть...
00:21 Ну, не то что это мнение, там, в общем, твой образ должен
00:24 быть авторитетным, чтобы люди к тебе шли и как-то
00:28 вот это вот командное образование, вот эта вот работа совместная.
00:32 А твои люди к тебе разве не идут?
00:34 Те, кто в команде?
00:35 Ну, в смысле не идут.
00:36 Ну, у нас как-то всё равно, у нас в любом случае...
00:39 Вот в моём понимании команды, у меня нет команды, у меня
00:42 классные девчонки-лидеры.
00:44 Вот.
00:45 Ну так ты и попиши, что она у тебя есть.
00:48 У меня есть команда.
00:49 Вот ты же говоришь, что у меня команда.
00:51 Я писала вчера очень много именно про команду.
00:54 Может быть, ты просто, ну, как сказать, не понимаешь,
00:56 что такое команда, что для тебя есть команда и что
01:00 такое быть авторитетом.
01:01 Вот кто такой авторитет?
01:03 Ну, разбери сама это слово.
01:05 Оно же для всех очень разное.
01:07 Для меня авторитет – это одно, там, не знаю, вот для
01:11 Тани Кузьминых это вообще другое.
01:13 Она с ней очень разное понимание авторитета.
01:16 Например, для Юли это вообще третье.
01:18 Ну, то есть, не знаю, для Гульнар Мардана это четвёртое,
01:23 для Оли прошлое, это пятое.
01:25 То есть, это вот, они, у них очень разное понимание
01:27 авторитета.
01:28 То есть, отчего тебе будет хорошо.
01:31 Верю, кстати, верю, что тебя ничего не вдохновляет.
01:34 Я верю, что ты не можешь найти свою вот эту материальную
01:38 чёртову цель, будь она неладная, да, как бы тебе
01:42 что ни подкидывали, оно ничего тебя не цепляет.
01:45 При этом я верю, ну, как бы я так слышу, что тебя реально
01:49 цепляет команда.
01:51 Вот именно желание быть лидером, ну, то есть, вот
01:54 таким таким, ну, как сказать, признанным, да, признанным
01:56 полководцем.
01:57 Хорошо, вот есть такая некая Ксения Владленовна, которая
02:00 вписала своё имя как сетевой лидер в историю.
02:04 Правильно я понимаю?
02:05 Да, так.
02:06 Вот, так над этим и надо работать.
02:08 То есть, а ты вообще не то чтобы ты сама для себя
02:11 сначала пойми, а как я пойму, что я крутой лидер.
02:14 Потому что вот у каждого спросишь, да, и каждый по-своему
02:18 напишет.
02:19 Как вы понимаете, что вы крутой лидер?
02:22 Ну, как вы понимаете, что вы классный наставник в
02:25 супер эго?
02:26 Что вы как наставник, ну, состоялись, что вы крутой,
02:30 только честно, вот честно.
02:31 Не знаю, там люди падают ко мне в ноги, я не знаю.
02:35 Сеть каждую неделю присылает мне новый букет цветов.
02:38 Ну, не знаю, может, конечно, постесняетесь, но вот
02:41 попишите, вот как я понимаю, что я крутой наставник,
02:45 что я крутой лидер, что вот я вот, ну, как бы я состоялась,
02:49 ну, вот, наверное, есть же для вас какой-то критерий.
02:51 Вот вы же как-то понимаете, что вы хорошая мама или
02:54 плохая?
02:55 Ну, ладно, плохая, мы все плохие.
02:56 Вот, Олесе пишут, когда приходят партнеры, делятся
02:59 результатами, просят советы, идут и делают то, что я
03:02 говорю, что послушно, что посмотреть.
03:04 То есть они такие вот, как бы послушные, да, то
03:06 есть они так вот, что ты им сказал, то они и делают.
03:09 Вот тогда ты хороший наставник.
03:11 Я кайфую от работы команды, люди ко мне за советом, за
03:13 поддержкой.
03:14 Так, люди идут ко мне за советом, за поддержкой,
03:16 вот, видите?
03:17 Вот, Олесе, вот, ну, я так вижу, да, что ей важно, чтобы
03:20 все слушались и слышали и делали то, что она говорит.
03:23 А Оле важно, чтобы к ней за поддержкой шли.
03:26 То есть, типа, если к Оле приходят и, наверное, изливают
03:30 как-то свои проблемы, то Оля такая классный наставник.
03:34 Таня, я лидер, я появляюсь в моей команде звездопартнеры
03:38 с пикером победителей в команде победителей.
03:40 Честно пишите, честно.
03:41 Катя пишет, продаю как боженька, за первую встречу
03:44 полчаса, вдохновляюсь результатом под опичностью,
03:46 судьбе вместе без фильтров.
03:48 Вот у Кати пока что такой, мне кажется, этап, что
03:50 Катя еще пока хочет быть классным продажником.
03:53 Пока еще не нащупала, что такое быть классным наставником.
03:56 Но для нее классный наставник — это, что люди с ней тусят.
03:59 То есть, они рядом.
04:01 В сети был наставник Лена Сабирова.
04:04 Вот она вот прям была точкой притяжения, ну, там, тусила
04:09 со всеми, одевала всех, кормила, поила, какие-то,
04:13 блин, игры устраивала.
04:15 Вот такая женщина праздник была.
04:17 Ужасно читала презентации, но была женщиной праздником.
04:20 Вот.
04:21 Вот Катя, она прям тоже женщина праздник.
04:23 Вот видите, вот она как-то по-своему.
04:25 А для меня показатель, когда я продаю легко минимум
04:27 один клуб в день, у меня команда лидеров, которые
04:29 меня дублицируют, растут как индивидуальный лидер,
04:31 мы дополняем друг друга.
04:33 Много правильных словей.
04:34 Ну вот Юля пока что же на стадии, когда хочется
04:37 быстро продавать.
04:38 И мои типа быстро продают.
04:41 Тогда я хорошая наставника.
04:42 Проявляюсь.
04:43 То есть, все-таки, вот, например, для Тани Кузьминых важно,
04:45 чтобы она была видная.
04:47 Что-то она была такая звездная.
04:48 Ну, чтобы вот ее было на экране много, тогда она
04:51 ощущает себя лидером.
04:53 Ну, мне так кажется.
04:54 И это неплохо.
04:55 Видите, все как по-разному.
04:57 Причем, когда у Тани люди проявляются, она это, как
05:01 бы этому радуется.
05:03 Опять-таки, именно с точки зрения того, что у нее
05:05 как бы дополнительные медальки на груди появляются.
05:09 Вот это ее форма.
05:10 Ну хорошо, вот смотрите, тогда вот если вы пишете,
05:13 то что, вот Юля Васильевна, мне важно проявление.
05:17 Что такое тогда проявление?
05:18 Что для тебя есть проявление?
05:20 Для каждого из нас хороший наставник – это что-то свое.
05:24 И то, что вы пишете, например, вообще не откликается у
05:27 меня.
05:28 Ну, например, у меня другое понимание хорошего наставника.
05:30 И я вам больше скажу, на каждом этапе в бизнесе
05:34 это очень сильно менялось.
05:35 Когда я только начала заниматься сетью, мне хотелось, чтобы
05:39 люди на меня обращали внимание, чтобы они, ну, как бы со
05:44 мной взаимодействовали.
05:45 То есть для меня это было важно, чтобы они меня слышали,
05:49 слушали, слушались, чтобы они вообще меня как-то
05:52 за человека считали.
05:53 Понимаете?
05:54 Ну, это было в начале.
05:56 То есть мы растем, и с нами растут в целом, и смыслы
05:59 они меняются.
06:00 Когда люди вышли на чеки в декабре, я похвалила
06:03 себя.
06:04 Выход в онлайн, свободно говорить, говорить так, чтобы
06:06 меня слышали, за мной шли.
06:07 Это пока то, что пришло.
06:09 Вот смотри, выход в онлайн.
06:10 То есть правильно я понимаю, Юль, что вот если ты будешь
06:14 проводить хорошие презентации часто, то тогда ты будешь
06:17 ощущать себя хорошим наставником.
06:19 Вытаскивайте вот этого своего хорошего наставника
06:23 и это ставьте в запрос.
06:25 Если я хочу звездности, значит, там у меня во лбу
06:27 звезда горит, как в этом сказке Пушкина.
06:30 Если хочу, я не знаю, чтобы два раза в день, семь дней
06:34 в неделю на открытых встречах мелькало только мое лицо,
06:38 то есть к этому идите.
06:39 Но вот то, что ты добавляешь, если еще после них будет
06:42 команда лидеров расти, а ты начни с чего-то.
06:45 Понимаешь, вот сейчас у тебя есть минимальный
06:47 как бы запрос, что я хочу говорить.
06:50 И это нормально.
06:51 То есть не бегите дальше, побудьте вот в этом месте,
06:56 там где вы хотите.
06:57 Понимаете?
06:58 Потому что, и вот, Ксюш, ты знаешь, ты говоришь, а
07:02 бывает ли такое, что людей ничего не зажигают?
07:05 Блин, да сплошь и рядом.
07:06 И мне кажется, что для таких людей сетевой маркетинг
07:09 это вообще спасение.
07:10 Потому что в сетевом маркетинге очень часто люди выезжают
07:14 как бы на общекомандных целях.
07:17 И это твой случай.
07:18 И это правильно, что у тебя вот это есть тяга.
07:20 За то, что у тебя не получается найти запрос, ты себя ругаешь.
07:24 За то, что у тебя не получается посетить людей, ты ругаешь.
07:27 Вместо того, чтобы взращивать то, что ты хочешь быть
07:30 наставником в Сея Руси, понимаешь, чтобы Ксения Владленовна
07:34 за консультацию всю очередь выстраивали.
07:37 И Настя с Алиной дрались за место.
07:40 Настя такая, я сегодня с Ксюшей.
07:43 Алин такая, нет, я сегодня с Ксюшей.
07:45 Там кто тебя счастлив?
07:46 Лесян такая, нет, я сегодня с Ксюшей.
07:48 Сегодня мои два часа.
07:50 И Ксюша такая, о, я классный наставник.
07:53 Клёвый же.
07:54 Ты в этом найдёшь больше чистой мотивации, чем в
07:57 чёрной красной игре и в сумочке Louis Vuitton.
07:59 Вот что я тебе хочу сказать.
08:01 Поэтому поищите, что для вас хороший наставник,
08:04 что вы понимаете в этом как бы смысле.
08:07 Возможно, вы вообще это переросли, и вам вообще
08:10 пофигу, какой вы наставник, у вас цели другие.
08:13 Ну, не то что переросли, вообще у вас это не парит.
08:17 Но у вас, например, парят какие-то другие вещи.
08:20 Вам вообще вы можете быть самым плохим наставником,
08:22 но вам важен чек, например.
08:24 Так тоже может быть.
08:25 Но здесь важно себе не врать.
08:27 Понимаете?
08:28 Не врать.
08:29 Да, это вытаскиваете, потому что, ну, например, то, что
08:32 написала Олеся, оно больше похоже на такое вот как
08:34 бы ментраство, такое вот учительство, что ли.
08:38 Вот прям так и есть.
08:39 Так, пошли послушали эту лекцию.
08:41 Так, все идём на практику.
08:43 Запросы приготовили, ручки-помашки.
08:46 И это классно, потому что под тебя придут такие
08:49 люди, которым нужен учитель средних классов.
08:52 Понимаешь?
08:53 Вот такой вот.
08:54 Вот когда вы понимаете себя, вы людей к себе притянете
08:57 по соответствию, вы поймете, что тот, кто вас не слушается,
09:01 он вам нафиг и не нужен.
09:02 Потому что вы с ним замучаетесь.
09:04 Он же будет у вас всё время от рук отбиваться.
09:07 А вам нужны пятёршники.
09:08 Вам нужны послушные ученики.
09:11 Хороший наставник – это пример конструктив.
09:14 Это вектор развития моих людей.
09:16 Хочу увидеть свою команду состоятельных лидеров.
09:18 Честное трудолюбие.
09:20 Хочу увидеть свою команду состоятельных лидеров.
09:22 Нет, не так, Ирина, не так.
09:24 Как я понимаю, что я хороший наставник?
09:27 Ну, типа, вот у меня выросли.
09:28 Вот я же конкретный пример рассказываю.
09:31 Если мне моя структура каждый понедельник домой
09:34 заказывает бухет цветов, я хороший наставник.
09:36 Если люди в моей структуре выучили все мои лекции,
09:40 пересказали, сдали на пятёрке, как говорит Олеся,
09:43 я хороший наставник.
09:45 Если я во всех этих, ну, на всех таблоидах,
09:49 на всех экранах, что в компании есть ощущение,
09:51 что только я здесь и никого больше,
09:53 я хороший наставник.
09:55 Как ты понимаешь, что ты хороший наставник?
09:57 То, что ты написала, это очень отвлечённо.
10:00 Как я понимаю, что я хороший наставник.
10:03 Вот Катя написала.
10:04 Когда все со мной тусят.
10:05 А меня глеют.
10:07 За мной кучками бегают.
10:08 Катя, Катя, Катя.
10:11 Давай.
10:12 Будем.
10:13 Вместе поедем на Мальдивы.
10:15 Давай будем.
10:16 Танцевать.
10:16 Плясать.
10:17 Выписываться.
10:18 Я не знаю.
10:19 Ежить.
10:20 Вот она понимает, что она хороший наставник.
10:22 А ты, Ирина, как понимаешь.
10:24 Сложный вопрос.
10:25 Потому что в определенный момент вы начнете немножко
10:28 даже как-то разбиваться об понятии ваших партнеров,
10:33 что такое хороший наставник.
10:35 Потому что у меня так периодически бывает.
10:37 Потому что мое понимание, оно вообще не вяжется
10:39 с пониманием других людей.
10:41 Я все время смотрю на какие-то там стинания и думаю,
10:45 блин, для меня это настолько не важно.
10:47 Думаю, ну что ж я по себе-то как бы мерю.
10:50 Я хороший наставник.
10:51 Если в начале месяца мои лидеры кидают мне в личку
10:53 ваши планы на ближайший месяц, а лучше на 3, 6, 12, то
10:57 я понимала свой рост, куда и как двигаться.
10:59 Так, то есть для тебя хороший наставник- это люди, которые
11:03 тебе отчитываются.
11:05 То есть они, вот у Алиси больше типа почитали, выучили,
11:09 сдали, хорошо рассказали, без ошибок написали.
11:12 У тебя как бы больше, ну как бы в начале все сказали,
11:17 что они планируют делать, и каждый день отчитываются.
11:20 Ну классно.
11:21 Так, что Блина.
11:22 Я хороший наставник, когда мои партнеры растут в рангах
11:25 и тоже кайфуют от работы в команде.
11:27 Мне нравится, когда люди в команде не послушно, а
11:29 сильно устают своими идеями и решениями.
11:31 Ну тогда ты бери в запрос, Оль, что, например, конкретно,
11:36 что вот это вышло туда-то, это вышло туда-то.
11:39 То есть можно же такой запрос ставить.
11:41 Можно выписывать статусы своих людей.
11:43 Я не знаю, там, как правильно по формулировке, это у
11:46 Юли спросите, но мысль такая, чтобы мы были на связи,
11:49 чтобы они брали ответственность.
11:51 Ну короче, вот эта отчетность, для тебя как бы важна вот
11:55 этот процесс отчетности.
11:57 Здравствуйте, я это, я то.
11:59 Ну то есть подхватывайте.
12:01 То есть возможно, он применить не надо.
12:04 Но я знаю, что у меня есть те, которые мне вот так
12:06 вот пишут, я понимаю, что им это важно.
12:08 Я их хвалю.
12:09 Молодец.
12:10 Поэтому нам нужно название статусов, чтобы легче выписываться.
12:14 Придумайте их.
12:15 Если у вас есть идея, вот как раз будешь выписываться,
12:18 типа, почему у меня люди статусы не делают?
12:20 Да потому что в этом суперрего даже названия нормального
12:24 нет.
12:25 С Юлей как раз об этом говорили.
12:28 И вот тоже Юля сказала, что да, статусность, она
12:30 очень важна, но у нас никак не рождается название.
12:33 Ну не бриллиантами, а с изумрудами же, блин, называть.
12:36 Мне так нравятся цифры, два процента, четыре процента,
12:40 шесть процента.
12:41 Как практически, как у Илона Маска.
12:43 Не статусы, а одни цифры.
12:45 Вот, поэтому есть идея и пишите.
12:48 Раньше была бизнес-наставник, региональный бизнес-наставник,
12:53 международный бизнес-наставник, дальше был топ-лидер, вроде,
12:57 и акционер.
12:58 Хотите такие, давайте вернем.
12:59 И они, кстати, были таки нейтральники, мне нравились.
13:03 То есть, бизнес-наставник, это вот, там, 2%, 4%, это региональный
13:07 бизнес-наставник, значит, если он на 4%, значит, 100%
13:12 его бизнес уже больше, чем внутри его города, это
13:15 какой-то регион.
13:17 типа международный бизнес-наставник, скорее всего, у него уже статусы подключены.
13:21 Ну, это всё такое, конечно, условное. Это типа 6%, да, международный. Топ-лидер – это получается 8%,
13:28 но немножко не хватает здесь, да, там надо будет добавить какие-то… Хотите – давайте. Если вам вот
13:32 легче будет, если вам нравится. Ну, смотрите, бизнес-наставник, региональный бизнес-наставник,
13:37 международный бизнес-наставник, топ-лидер. Ну, потом ещё… Ну, акционер не подходит. Акционеры – это уже люди,
13:44 которые процент получали. Мы ещё до такого не дошли. Ну, вот Оля нравится. Ну, вот Оля получается,
13:50 что вот по этой системе ты международный бизнес-наставник. В целом, у тебя в других странах уже люди есть.
13:54 Ну, в общем, можно подумать, какие-нибудь прилагательные припаятия. Смотрите, я не против.
14:00 Резюмируем, да, для тех, кто не любит записи смотреть. И подумайте, что для вас ощущение,
14:05 что я хороший наставник. И предлагаю просто это брать запрос. Подо мной весь оборот компании.
14:11 Так же прекрасный запрос. Чего, вам же никто на листочке не мешает на себя надеть самую большую корону?
14:18 Делайте, что хотите. Вот, например, если, Кать, у тебя больше про тусы, то тогда можно что? Квантовых
14:24 женщин, там, не знаю, 500 штук. Если у тебя будет 500 квантовых женщин, господи, ты же весь мир на уши
14:30 поставишь. Ну, например, да. То есть можно такое брать, потому что для тебя туса важна. Для кого-то
14:35 может, например, там, не знаю, чтобы ваши люди школы вели, потому что вот у них будет самая
14:42 мясная и вкусная школа, например, у этих людей. Ну, то есть подумайте над тем, как вы поймете. Это же,
14:50 знаете, как вот, это же вот этот вопрос из «Квантового зеркала». Как я понимаю, что я богата? Как я понимаю,
14:56 что я счастлива? Как я понимаю, что я здоровая? Как я понимаю, что я масштабная? Как я понимаю,
15:03 вот как вы понимаете, что вы богат? Кстати, как понять, что человек богат? Вот тоже подумайте над этим.
15:07 Как вы поймете, что вы богаты? Вот, ну, не знаю, как у вас дети, у меня родмир постоянный. «Мам, ты богатая?»
15:14 Я все время думаю, действительно, богат или нет. Думаю, как вообще понять, богат я или нет? Это вообще,
15:20 как это определяется? Как вы понимаете, вы хороший наставник или нет? Вы лидер супер-эго или нет?
15:26 Вот как вы это понимаете? Если меня уша произносят мое имя за планерку 15 раз, значит, я хороший
15:32 наставник. Если не раз, значит, плохой. Не знаю, меня уша говорит только обо мне. Подумайте, правда.
15:39 Вот с какой-то вот такой вот странненькой стороны подойдите.
