00:00 Юль, вот сразу тогда возник вопрос, буквально на днях с Надей обсуждали этот момент.
00:05 Она тоже в клубе буквально месяц и говорит,
00:08 я никак не могу выписываться на деньги, я не знаю, какую сумму,
00:13 я хочу большие деньги, но вот мне страх идти.
00:17 Написала на листочках разные суммы и говорит,
00:20 ну вот более-менее для меня 150 тысяч рублей, которые я вижу, которые я принимаю.
00:25 Но я-то понимаю, что она хочет миллионы.
00:28 Вот как ставить правильный запрос?
00:30 Идти в миллионы или ту сумму, которую ты видишь, которую ты принимаешь,
00:35 которая для тебя приемлема, которую ты, возможно, там ближайшие 2-3 месяца сможешь выйти на этот доход?
00:41 Как здесь вот в этом вопросе?
00:43 Вот давай я тебе тоже отвечу так, образно, так лучше.
00:47 Ты смотришь на своего ребёнка, понимаешь, гений растёт,
00:50 будет управлять большими корпорациями, ты видишь в нём это.
00:53 А ребёнку сейчас 4 года, и он берёт что-нибудь по тому возрасту.
00:58 Не по потенциалу, а потому, что он сейчас может взять.
01:02 Не то, что трёхлетнему, не знаю, управлять какой-нибудь компанией.
01:07 Потенциально он это может.
01:08 И ты это видишь.
01:10 И как бы ты с ним в это уже играешь.
01:12 Ты играешь с ним с 4-летним, с 5-летним в управление.
01:17 Это очень интересно.
01:18 Когда ты играешь с ним в это, блин, это так ещё захватывающе.
01:22 Дети, конечно, это что-то.
01:24 Вот всё остальное, весь путь, школа.
01:28 Всё остальное, оно подстраивается в эту игру.
01:30 И крутой наставник, тренер.
01:33 Мне кажется, мы с Милей
01:34 Хорошие тренеры.
01:35 Чем вот он отличается?
01:37 Бесполезно ребёнка сажать и ему говорить.
01:40 У тебя потенциал, ты вот это можешь.
01:42 Что ты вот это берёшь?
01:43 У тебя потенциал на 5 миллионов.
01:46 Что ты берёшь?
01:46 150 тысяч.
01:47 Ну нет, как это?
01:49 Ну нет.
01:50 Так сломать его можно.
01:51 Или как?
01:52 У тебя там потенциал прыгать.
01:53 Вот берет за интервью, нравится.
01:54 У тебя там потенциал прыгать какие-нибудь четверные прыжки,
01:58 делаешь повороты.
01:59 Ты вот смотришь на то, что вот он делает.
02:02 И вот каждый поворот — это частичка четверного прыжка.
02:05 Каждый кубик — это как бы кубик, не знаю, какой-то миллиардной компании.
02:10 С ним играешь в это.
02:11 И смыслы совершенно другие.
02:13 Первого класса, второго, третьего.
02:16 Тебе вообще всё равно.
02:17 На самом деле всё равно.
02:18 Какие-то там где-то оценки получают.
02:20 Но, например, не всё равно на какие-то вещи там межличностные.
02:24 Как он на что-то отреагировал, да.
02:26 Как он из чего-то вышел.
02:28 Из какой-то ситуации.
02:29 Ты вообще ему не помогаешь.
02:31 Не потому, что ты там, мам, плохая или что-то.
02:33 Потому что ты с ним играешь в это.
02:35 И ты понимаешь, что когда у него будет там миллион человек в его компании,
02:39 он выплывет.
02:39 Потому что вот он сейчас с тремя выплыл.
02:42 Потом у нас с тридцатью.
02:43 А потом там, не знаю, сам ездил в другой город учиться.
02:47 Потому что выбрал это.
02:49 И там просыпал, пешком шёл.
02:50 Тебе вообще не жалко, потому что с ним это играешь.
02:53 Вот, Света.
02:54 Когда человек там что-то ставит, у нас видение маленькое.
02:58 Мы видим.
02:59 Господи, как мало видим.
03:01 Вот видим, человек берёт 150 тысяч.
03:03 И вот мы смотрим, как будто вот всё 150 тысяч.
03:06 Это могут быть 150 тысяч от 15 миллионов.
03:09 А может быть 150 тысяч от 150 тысяч.
03:12 Ведь в запросе дело не в 150 тысячах.
03:17 А в 150 тысячах это часть какой игры.
03:21 Почему мы в стрессе находимся?
03:23 Вот эта сама тенденция к ограничению взгляда человека,
03:27 она вводит, конечно, человека в очень большую панику и стресс.
03:31 Потому что и 10 тысяч рублей могут быть самыми сказочными в жизни.
03:36 Потому что это начало какого-то, не знаю, миллиарда процесса.
03:41 Я до сих пор помню, как сын принёс, заработал первые 5 тысяч рублей.
03:46 Восемь лет, что ли, во втором классе.
03:48 Треть.
03:48 Шесть пошёл.
03:49 В общем, что-то там.
03:50 Это началок какой-то.
03:51 Там бизнес создал.
03:53 Народный месяц среди учеников.
03:54 Это какие-то такие значимые деньги.
03:56 Это не 5 тысяч.
03:58 Это 5 тысяч чего-то очень большого.
03:58 Не знаю.
04:01 То есть мы называем это всё.
04:04 Мы даём.
04:06 Вот идёт жизнь.
04:07 Вот она идёт волной.
04:09 Ведь мы эту волну разгоняем или останавливаем, называя это чем-то.
04:14 Когда ум подключается, и вот эти ляпы, всё названо, слово.
04:20 Слово произнесено.
04:22 Того, как вы это произносите, что, как вы это нарекаете.
04:27 Так вот, чем вы это называете?
04:30 Вот этот же сценарий в этот момент разворачивается.
04:30 Всё.
04:33 Вот пошла игра.
04:35 Юль, можно вопрос?
04:36 Вот это же называется как раз раскачивание ментальной массы.
04:40 Потому что если у человека не было дохода никогда 150 тысяч,
04:45 можно взять и выписаться в первый раз на эту тему.
04:48 Ой, вот на эту сумму.
04:49 Потом пришёл такой доход.
04:51 И ты понимаешь, ага, классно, я такую сумму заработал.
04:55 Значит, можно идти в больше.
04:56 Можно уже 500 ставить.
04:57 И вот так потихоньку, потихоньку как бы давать сигнал своему мозгу,
05:02 что это можно, что я так могу.
05:04 И с каждым разом всё больше и больше сумму увеличивать.
05:08 Иначе потому, что наш мозг не понимает.
05:10 Вот если сейчас я хочу миллион в месяц,
05:13 но я никогда в миллион месяц не зарабатывала.
05:16 Понятно, что в другой реальности это есть.
05:19 Но если пока мой мозг это не понимает как,
05:22 значит, я ставлю, к примеру, 300 тысяч в месяц.
05:25 Я дошла до этой суммы.
05:27 И следующий запрос я ставлю больше.
05:30 И так потихоньку, потихоньку выходить на свой миллиард.
05:33 То есть для меня эта сумма миллиард,
05:34 постоянно звучащая в эфирах,
05:36 она уже как-то, я уже к ней спокойно отношусь.
05:39 Но идти надо как бы шагами.
05:41 Сразу прыгнуть четвертной свой прыжок.
05:45 Это очень сложно.
05:46 Надо идти сначала двойной, тройной,
05:48 и потом бабах и миллиард.
05:49 Вот это я правильно рассуждаю?
05:51 Потому что ведь об этом многие так же думают, я думаю.
05:55 Не знаю.
05:55 Дело не в суммах.
05:57 Сейчас еще раз.
05:58 Давай с другой стороны.
05:59 Знаете, что торопимся мы делать?
06:01 Мы торопимся это как бы обозначать и фиксировать.
06:04 Вот ладно, мне проще.
06:06 Это не потому, что я тут про детей.
06:08 Мне просто проще, когда это мое,
06:10 они со мной растут,
06:11 мне проще на них рассказывать.
06:13 Допустим, ребенок заработал 5 тысяч, 8 лет.
06:16 Он не знает, что такое 5 тысяч.
06:18 Вот как этот свет.
06:20 Он не понимает, как бы свои деньги
06:22 и там деньги родителей.
06:24 Это все равно разное.
06:27 Ты вот пошел в свои деньги,
06:28 начал вот этот источник,
06:30 и ты начинаешь его щупать, что это такое.
06:33 Ты внутри начинаешь этому давать определение.
06:36 Я помню, мы знали, допустим, там дома,
06:39 что Гатима зарабатывает,
06:41 с такой гордостью просто это говорю,
06:42 ну маленький, ну относительно маленький.
06:44 Ну не маленький уж, но все равно 8 лет,
06:46 не такой взрослый.
06:48 Такой вообще мозг хороший,
06:49 не попорченный сильно.
06:51 Мне было просто интересно смотреть,
06:53 как он их определит.
06:54 Человеку же важно не номинал,
06:56 да?
06:56 А вот как бы определение,
06:59 то есть вот чем я мерить буду.
07:00 То есть любые деньги чем-то измеряются.
07:03 Дело не в 150 тысячах, да?
07:05 Вот я говорю, 150 тысяч,
07:06 они могут быть чем угодно.
07:08 Они могут быть 150 тысяч в месяц,
07:10 потому что я их мерю продуктовой корзиной,
07:12 хлебом, молоком.
07:13 Эти 150 тысяч могут быть каким-то,
07:16 как у Круджа Макдака,
07:17 там есть там этот доллар первый,
07:19 который у него там, не знаю,
07:20 смотрели мультик этот?
07:21 Нет, точно там мультик есть.
07:22 Крудж Макдак, он там богатейшая утка,
07:24 и вот у него сей такой,
07:26 купался в этих деньгах.
07:27 И вот у него есть эта счастливая монетка первая.
07:30 Там первый доллар,
07:31 который он заработал.
07:32 Вот этот первый доллар,
07:34 то есть вот он им померил
07:35 не продукт, который можно купить,
07:37 не продуктовую корзину,
07:38 а значит вот все.
07:39 У него пошел вот этот контейнер.
07:41 Кейф там огромный.
07:42 И вот он набит вот этими долларами.
07:45 То есть вот это часть сейфа.
07:47 может быть частью огурцов.
07:47 То есть вот этот доллар
07:50 Этот доллар может быть частью сейфа.
07:52 Вот этот как бы доллар.
07:52 И все.
07:53 Дело не в долларах.
07:55 Дело не.
07:56 В 150 тысячах.
07:57 Дело в том,
07:58 это же вообще, это даже сегодня цифра,
08:01 это даже не бумажки.
08:02 Дело же не в этих бумажках,
08:03 в них ценности нет.
08:04 Они, кстати, горят, там рвутся.
08:06 Но так-то номинально в 5 тысячах
08:09 нет ценности на 5 тысяч.
08:10 Её там рисуют, ну не знаю,
08:12 может за 10 рублей штампуют на заводе.
08:15 Может быть цена сырья там 10 рублей.
08:17 Так это почему-то 5 тысяч.
08:18 А вообще себестоимость 10 рублей.
08:20 То есть это же мы на эту бумажечку,
08:23 которая себестоимость 10 рублей,
08:24 навешиваем ценность 5 тысячной чего-то, да?
08:28 Ну и как-то она отличается.
08:30 Вот А4 листочек, даже размером побольше.
08:32 Но А4 менее ценный,
08:34 чем вот эта малюсенькая какая-то бумажка.
08:37 Не такая уж удобная в хозяйстве.
08:39 Ценность придаёт только мозг,
08:41 только мозг, больше вообще ничего.
08:44 Заведи сейчас какого-то человека
08:45 из 18 века или из 25 века.
08:48 Он вообще не поймёт.
08:50 Ему нужно объяснять, что отличается.
08:51 И вот величайший момент.
08:53 Нужно объяснить.
08:54 Вот почему это 5 тысяч.
08:58 И тут смотря в какую среду
09:00 ну не инопланетяне человек,
09:00 этот инопланетяне,
09:01 там из будущего или прошлого попадёт.
09:03 Потому что от контакта с социумом
09:05 появляются смыслы и ценности.
09:08 И если не гнать и ребёнку
09:11 не быстренько, как вот этому человеку,
09:14 не ускорять этот процесс,
09:17 как вот этому человеку с 25 века бегом,
09:19 чтобы ты понимал, что 5 тысяч
09:21 это 3 килограмма помидор,
09:23 там ещё чего-нибудь.
09:24 Или даже не знаю, что можно 5 тысяч купить.
09:29 Ну не знаю, какой-нибудь простой букет цветов.
09:31 Учителя на день учителя.
09:33 Ну вот как-то так.
09:34 И чем мерим?
09:35 Или если вот эти бумажечки побольше сложить,
09:37 то это вот это и вот это вот это.
09:40 Интересно, как в человеке начинает свой взгляд.
09:44 Вот этот свой взгляд, он должен как-то выйти.
09:46 Вот начали брать 150 тысяч.
09:48 И ты говоришь, что сначала 150 тысяч,
09:50 потом 750.
09:52 А не случается.
09:53 Вот фигушки.
09:54 Вы знаете, сколько?
09:54 Я 30 лет почти работаю с деньгами,
09:57 с людьми, с головой.
09:58 Нет цвета.
09:59 Это дудки.
10:00 Или человек сразу идёт,
10:02 или человек не идёт.
10:03 Потому что если он деньги измеряет
10:05 картошкой, луком и огурцами,
10:07 да нет, он на 150 остановится.
10:09 Тысячах рублей.
10:10 Потому что это много помидор.
10:12 Это много картошки.
10:13 Это много лука.
10:14 Он больше уже не съест.
10:15 Дело не в том, что вот я 150 заработал,
10:18 и потом я заработаю 750.
10:20 Может, никогда и не заработаешь.
10:22 Может, 150 это...
10:23 И это неплохо.
10:24 И это плохо и нехорошо.
10:25 Это всё, что тебе нужно для счастья.
10:27 Оно всё туда вместилось.
10:30 Вот вся твоя жизнь в эти деньги вместилась.
10:33 Тебе больше не надо.
10:34 И дело не в том, что человек сначала смог,
10:36 а потом там не может.
10:38 Это сразу понятно.
10:39 Это сразу понятно.
10:41 Потому что дело не в деньгах,
10:42 а дело в том, вот этой линейкой,
10:44 что он пошёл измерять.
10:46 Какое у него пространство,
10:48 какой ширины.
10:49 И 150 тысяч, это на самом деле
10:51 такая не сильно...
10:53 Ну, для социальной значимости,
10:54 это нормальная линейка.
10:56 Ей много чего можно померить.
10:58 Из таких ежедневно обиходных вещей.
11:00 Да, все сумасшедшие мечты,
11:02 они лежат за пределами этой линейки.
11:04 Но люди туда и не ходят по доброй воле.
11:06 То есть, если вот приходят в клуб,
11:08 и их начинают тут раскачивать,
11:10 не знаю уж по какой воле,
11:12 наверное, по доброй.
11:14 Вы уже сюда же зашли,
11:16 потому что вас кто-то насильно впихнул в клуб.
11:18 Это как вот, я помню, Тимка,
11:20 когда заработал деньги,
11:22 он там пошёл, и сколько там дальше,
11:24 еще заработал, я помню, две недели
11:26 мне цветы приносил.
11:28 У него ещё тут день рождения был, ему подарили.
11:30 Каждый день приходил из школы, шёл мимо цветочного магазина,
11:32 знает, что я вообще просто больная,
11:34 я очень люблю цветы живые дома.
11:36 И он это видел, потому что мне дарят цветы.
11:38 Часто очень.
11:40 И он такой вот...
11:42 И я понимаю, что если деньгами измерять какие-то радости,
11:46 вот своё удовлетворение, удовольствие,
11:48 мне понравилось.
11:50 Потому что если бы он купил, и я ему ничего не говорила
11:52 вообще это всё твоё, что хочешь, то и делай.
11:54 Вообще всё, всё твоё.
11:56 И я тебе родила, жизнь тебе подарила,
11:58 она теперь вся твоя.
12:00 Вот у меня своя.
12:02 Интересно, чем наполняется жизнь,
12:04 и смотреть это.
12:06 И понятно, что когда радостью ты измеряешь,
12:08 то тут потенциал большой.
12:10 Тогда и 750 может не хватить,
12:12 и 7,5 миллионов, и 750 миллионов.
12:14 Потому что деньги,
12:16 ты как бы вот этой линеечкой меряешь,
12:18 вообще другие понимания.
12:20 А вот если продукты, ну там да,
12:22 если ты будешь, допустим, ребёнка,
12:24 то он очень просто ест.
12:26 Вот, может что угодно есть.
12:28 И невозможно бы его голову было этим.
12:30 И он бы сам это не выбрал.
12:32 То есть вот когда вот мы...
12:34 Это же вообще уникальнейший момент, да?
12:36 Вот когда первый раз мы заработали что-то,
12:38 вот своё, своё.
12:40 Вспомните свои заработанные деньги первый раз.
12:42 И вот главное, чтобы вам не сказали,
12:44 куда их потратить,
12:46 и что правильно с ними сделать.
12:48 Вот это выходит твоя собственная шкала измерения.
12:50 Шкала измерения.
12:52 И ты не можешь не выйти.
12:54 Потому что всё, ты вплотную зашёл
12:56 в реальность своей,
12:58 и там должен ты выйти.
13:00 То есть ты должен проявиться.
13:02 Ты проявляешься, ты проявляешься,
13:04 ты проявляешься.
13:06 Почему я вообще про деньги начала говорить?
13:08 А, потому что меня спросила Лена.
13:10 Деньги — это удивительная тема.
13:12 Это удивительная тема.
13:14 Это бесконечная тема.
13:16 Это важная тема, мне кажется.
13:18 Это круто, когда человек проживает жизнь
13:20 и познал это.
13:22 Вот этот океан, он очень красивый.
13:24 Посидел около него там
13:26 на рассвет и закат посмотрел
13:28 и зашёл в него.
13:30 И вот как бы познавайте собой,
13:32 вот когда вы в «зачем» идёте,
13:34 вот там выйдет это ваше.
13:36 Потому что сначала это вот какая
13:38 условно-продуктовая корзина,
13:40 это всё не то, это социум, да?
13:42 Я на деньги куплю квартиру, машину, т-т-т-т.
13:44 У вас они вот это, ну как бы, нет.
13:46 Вот вам нужно ваше измерение.
13:48 Потому что смещение — это мы заходим, выходим
13:50 из одного измерения, с которого нам плохо.
13:52 Там тесно. Заходим в другое измерение.
13:54 Как бы, реальности — это
13:56 разные реальности, это разные измерения
13:58 этих реальностей. Вот когда «зачем»
14:00 вот вы пишете про деньги,
14:02 «зачем они мне?», «зачем они мне?», «зачем они мне?»,
14:04 «зачем они мне?», «зачем они мне?», «зачем?».
14:06 Вы вот меряете,
14:08 меряете ими. Пошли там квартиру
14:10 померяли, понимаете, ну нет,
14:12 машину померяли, линейку.
14:14 Ну всё, вот закончилось, конец очень
14:16 быстрый. То есть игра заканчивается
14:18 очень быстро. Вас это не возбуждает.
14:20 Всё для того, чтобы человек вот зашёл,
14:22 вот в это, ну вы, вы зашли
14:24 в эту игру и вот пошло это
14:26 возбуждение. У вас выйдет это
14:28 ваше собственное измерение.
14:30 Вот эти, неважно, 150 тысяч,
14:32 там просто 5 миллионов раз по 150 тысяч,
14:34 да, вот вы померяете. Миллиарды
14:36 и 150 тысяч тоже присутствуют. Неплох
14:38 запрос в 150 тысячах,
14:40 поймите меня. Дело не в этом,
14:42 дело в том, вот
14:44 когда вы в «зачем» выйдете, у вас
14:46 вот эти 150 тысяч —
14:48 это что? Вообще-то что?
14:50 Это какая-то, ну
14:52 шкала в какой-то линейке.
14:54 И вот это 150 тысяч
14:56 вы этим измеряете.
14:58 Либо это просто 150 тысяч,
15:00 которых достаточно
15:02 на этот месяц. И всё, и это
15:04 предел. И так тоже может быть.
15:06 И это не плохо и не хорошо.
15:08 Мы все разные. То же самое
15:10 тело. Вот вы берёте какой-то
15:12 фрагмент, да, вот кусочек,
15:14 и вы доходите до него.
15:16 Начинаете увидеть,
15:18 зачем оно мне, зачем.
15:20 Вы обязательно выйдете на всё
15:22 и всё. Поэтому смещение, оно
15:24 уникально в том, что вы берёте вроде
15:26 немного, да, там, глаза,
15:28 там, руку, там, 150 тысяч,
15:30 а меняется, если
15:32 вы реально сместились. А меняется,
15:34 всё меняется, всё
15:36 озаряется, всё как-то
15:38 меняет цвет, вкус,
15:40 запах. Вся реальность
15:42 меняет тональность краски.
15:44 Потому что это вот
15:46 разворачивается на всю картину.
